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考研英语冲刺复习阶段大部分的考生们都开始大批量的练习写作文了，这一阶段在考研英语作文上花些功夫是很值得的，如果能了解考研英语作文的阅卷评分标准的话，就可以根据阅卷情况来调整自己的写作方式，有的放矢的复习了，下面天津考研网就为考生们说说考研英语作文的阅卷评分标准。
考研英语作文评分标准
硕士研究生入学英语考试的最后一题是短文写作，根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：
1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2）遵循文章的特定文体格式；
3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。
作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：
（一）评分原则和方法
1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
3.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
4.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
（二）一般评分标准
1、第五档 A节（9-10分）B节（17-20分）
很好地完成了试题规定的任务。
—包含所有内容要点；
—使用丰富的语法结构和词汇；
—语言自然流畅，语法错误极少；
—有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
—格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
2、第四档 A节（7-8分）B节（13-16分）
较好地完成了试题规定的任务。
—包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；
—使用较丰富的语法结构和词汇；
—语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；
—采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；
—格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
3、第三档 A节（5-6分）B节（9-12分）
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
—应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
—有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
—采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
—格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
4、第二档 A节（3-4分）B节（5-8分）
未能按要求完成试题规定的任务。
—漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
—语法结构单调、词汇项目有限；
—有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
—未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
—格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
5、第一档 A节（1-2分）B节（1-4分）
未完成试题规定的任务。
—明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
—语法项目和词汇的使用单调、重复；
—语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
—未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
—无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
6、零档 （0分）
所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字，长度的具体计分标准分析：151-160词：扣1分；141-150词：扣2.5分；131-140词：扣4分；121-130词：扣6分；111-120词：扣8分；101-110词：扣10分；100词以下：扣12分。
最后，向大家通报一下“差作文”的种种“劣迹表现”，请大家注意。
1）不通顺，无段落，无结构，无明显主题；
2）笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误；
3）不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；
4）乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。
看了考研英语阅卷的评分标准，大家应该都清楚什么样的作文是好作文，能得高分，什么样的作文则是“差作文”了吧，在明白了考研英语评分标准的基础上，我们就应该衡量一下之前自己所写的文章符不符合“好作文”的标准，努力复习达到要求。
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