天津师范大学915小学教育理论2017年考研大纲

（科目：915小学教育理论）

一、小学教育概念

小学教育的概念；小学教育的地位与作用；小学教育的基本性质与特点；小学教育的社会功能与本体功能；小学教育的历史发展。

二、小学生

儿童观的历史演变与现代儿童观；小学生的基本特性；小学生的身心发展与教育。

三、小学教师

小学教师的角色与地位；小学教师的素质结构；小学教师专业发展；小学师生关系。

四、小学教育目标

小学教育目标体系；小学教育目标的依据与价值取向；小学教育目标的特点与功能。

五、小学教育活动的组成部分

小学德育的任务与主要内容；小学智育的任务与主要内容；小学体育的任务与主要内容；小学美育的任务与主要内容。

六、小学教育内容

小学教育内容的构成；小学教育内容的特点与主要取向；小学教育内容的制约因素；小学课程。

七、小学教育活动与环境

小学教育活动的含义、特点；小学教育活动结构与实践形态；小学教育环境的类型与优化；小学学校文化。

八、小学教育评价

小学教育评价的功能与价值取向；小学教育评价的主体与对象；小学教育评价的方式、方法及应用；小学教育评价发展。

九、小学教育研究与改革

小学教育改革与发展的关系；小学教育改革的进程和课题；小学教育的发展趋势。

主要参考书：

[1] 黄甫全.小学教育学[M].北京：高等教育出版社，2011.

[2] 阮成武.小学教育概论[M].上海：华东师范大学出版社，2011.