天津工业大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲2019修订

科目编号： 818                                  科目名称： 图书馆学基础
一、考试的总体要求
“图书馆学基础”指导思想有利于选拔具有坚实图书馆学基础理论知识和一定实际工作能力的本科生人才。要求考生能系统地掌握图书馆学的基本理论和图书馆工作的相关知识，并能够运用所学的知识分析和解决图书馆工作的现实问题。
二、考试的内容及比例
1、数据、信息、知识与文献的概念、特征、种类、功能；四者的比较； 5～7 %
2、信息交流的概念；信息交流的过程；信息交流的分类；图书馆信息职业的使命及活动领域；图书馆情报学融合后的基础概念、基本问题及核心研究内容；图书馆情报学的知识体系结构；16～18 %
3图书馆学体系结构； 研究内容；普通图书馆、应用图书馆、专门图书馆、比较图书馆学等及其分支结构；图书馆阅读推广的实现途径；图书馆学的研究方法； 7～10%
4 信息资源规划的含义、主要观点；信息资源规划内容；信息资源的技术方法；4～6%
3 信息的生产、离散、增长与老化定律（洛特卡定律；齐普夫定律；布拉德福定律、文献指数增长规律；文献老化规律）；文献计量学在辅助学科或领域研究、科学评价中的应用。8%
4 测度信息分布状况的指标；图书馆情报学中关于信息非均衡分布的理论解释； 4%
5 信息行为、信息搜寻行为、信息查询行为的概念及三者的关系。信息搜寻行为的情景（威尔逊信息搜寻情景模型；里弗茹的信息环境模型）。信息搜寻行为过程及关联因素模型（威尔逊的信息行为模型艾力斯的信息搜寻行为模型；库尔的信息搜寻过程模型；萨沃雷宁的日程生活信息搜寻行为模型）；现有信息行为研究的理论视角。10～12%
6 信息查询过程；信息的有效查询；信息有效查询的困难；图书馆界内外信息查询工具的演化过程；信息组织整理过程；分类的含义；图书馆信息职业的知识分类体系；标引的含义；图书馆信息职业采用的标引语言；当代信息组织整理的编码技术；关联数据的核心技术；10～12%
7 信息获取、信息可获得性与信息有效获取；信息政策划分与归类的政治、经济、社会文化、科学技术等四个视角；当代图书馆馆藏体系构成；保障信息获取的职业伦理准则； 9～10%
8 图书馆保障信息查询与获取的历史；不同类型图书馆共同保障的不同情境下的信息查询与获取需求；数字图书馆对信息查询与获取带来的变革；数字图书馆对现代各类型图书馆带来的问题与挑战；国家图书馆的使命、馆藏体系、服务设计、管理体制；公共图书馆的使命、馆藏体系、服务设计、管理体制；高校图书馆的使命、馆藏体系、服务设计、管理体制；专业图书馆的使命、馆藏体系、服务设计、管理体制；图书馆合作的内容；正式的图书馆合作组织的管理体制； 15～20%
9 咨询机构支持的信息获取；图书馆外信息获取与图书馆信息职业及图书馆情报学的关系；各种信息获取平台的信息相关使命及实现方式比较； 5～6 %
10 导致当代实体图书馆不确定性的环境因素；图书馆信息职业的图书馆发展策略；空间图书馆强化策略；符合图书馆策略；数字图书馆开发策略；图书馆信息职业的未来；图书馆情报学的未来；6～8 %

三、试题类型及比例
1、填空题  30 %
2、问答题  70 %
四、考试形式及时间
“图书馆学基础”考试形式为笔试，考试时间为3小时。
五、主要参考教材（注明书名、版本、著者、出版年）
1 于良芝， 图书馆情报学概论， 北京：国家图书馆出版社，2016.8
2吴慰慈，图书馆学基础（第二版），北京：高等教育出版社，2017.1