理工科类的公共课考研科目中，数学是很重要的一门。考研数学更能体现数学学科的特征：高度的抽

象性、严谨的推理性和广泛的应用性。2011年考研数学大纲明确规定，考试卷种分为数学一、数学二、数

学三和农学数学。四个卷中除了数学二考察高等数学和线性代数外，其余的还要考察概率论和数理统计。

因此可见，数学可以说是这三门公共课中要求比较复杂的，所以在准备时也需要格外用心。

    研究近两年的卷子，我们会发现数学的考查越来越注重基础，考研与其说考能力，倒不如说考方法。

在这里，我们为大家提供一些针对考研数学科目特点的学习方法。

    1.夯实基础，概念学习法

    “概念学习法”是学习高等数学的基本方法之一。这一方法顾名思义，就是从基本概念入手。课本和

复习资料是学习概念最需要的“武器”。高数里的概念一般都很抽象，必须理解其数学意义。基本概念是

课程知识体系的支撑点，掌握了基本概念就等于抓住了纲。“万变不离其宗”，从概念入手，一旦了解了

概念，把握住概念中的核心词汇，理解概念中蕴藏的精髓所在，就如同把握了解题的命脉。在做题的时候

就有坚实的基础，容易对症下药。

    数学的考题总是有严密的科学性，精确的答案，因而在打牢基础的前提下，万变不离其宗的灵活运用

概念，一切难题都会迎刃而解。

    2.追根溯源，记忆法

    记忆是学习过程中一个非常重要的环节，是掌握知识的手段。俄国生理学家谢切诺夫说过：“人的一

切智慧财富都是与记忆相联系着的，一切智慧的根源都在于记忆。”从某种意义上说，没有记忆就没有学

习，人在认识过程中就无积累，就没有继承。当然也不能死记硬背，正如歌德所说：“你所不理解的东西

，是你无法占有的”。

    而很多考生认为数学会做题就可以了，不需要记忆，但是通过和考研数学得高分的同学交流可以知道

，在准备数学的最终阶段，还是需要记忆。只有先把基本的概念、解释记住了，才能进行下一步的理解、

运用。

    3、攻克真题，实战法

    不管是专业课还是公共课我们都一再强调真题。真题就是下面我们将要参加的实战考卷的翻版，因此

真题的作用不容取代。但是对于真题部分，很多人都不在意，其实，研究一下2005年的数学三和2006年的

数学一，可以看出来，2005数学三的最后四个大题基本上都可以在历年真题中找到原形，2006数学一的最

后一个概率题也一样。

    利用真题不是把真题里面的题会做了就可以的，而是指通过研究真题发现考试的重点在哪里，又为什

么会把这部分作为重点考察。除了现有的真题形式以外，还会以什么样的形式出现，并要根据可能出现的

形式寻找相应的解题思路。

    做大量的数学题是必然的途径。做题的过程反过来又加深了对基本概念、基本定理的理解，对基本方

法的掌握，相辅相成。在真题之外，还要做大量的模拟题，锻炼对基本知识的灵活利用能力。

    4、举一反三，串联法

    数学科目不像有的文字科目一样，是分板块分部分的，一个部分没有学好在学另一个部分的时候，相

关性不强就可以从头来学，对于这部分的分数不会有太大影响。而数学科目是循序渐进的，基础没打好，

积下的问题在未来的学习中就会像滚雪球一样越滚越大，让人不堪重负。而一道高数题涉及的内容回到课

本上可能是跨越好几个章节。

    所以学习数学时必须要学会举一反三。通过做题发现哪几个知识点比较容易连着一起出题。哪几个知

识点又比较孤立，假如出现在同一道题里，又是怎样，并且尝试自己给自己出题，或者同学之间相互出题

。

    以上所述，既有复习数学的原则，也有具体的方法，只有通过实践才能见成效。只有勤奋加科学的学

习方法才能提高学习的质量，化被动为主动，从苦学到乐学，完成对考研数学的学习