距离2006年全国研究生考试还有1个多月的时间，各类“押题班”又冒了出来。

距离2006年全国研究生考试还有1个多月的时间，各类“冲刺班”、“押题班”也在各大高校的广告栏上占据了醒目位置。在这些制作并不精美的广告中，“押题率高达70％～80％之间”吸引着众多考研学子的“眼球”。

“如果报班真的能押上题，花钱也值了！”备考的辽宁师范大学学生鞠洪利说。他的话代表了一部分考研学生的心思，但这些课时短收费高的学习班，是否真像广告上声称的那样由“命题组”教师授课？他们真的能押中考题吗？

考研班力拼“押题率”

11月10日～14日，赶到大连女子中专进行现场确认报名的考生，在门前都遇到了发放考研班广告的人，最多的考生手中拿到了七八份广告。而在大连一些高校校园里，这些考研班的广告不仅在广告栏上张贴，甚至会随时被塞进学生手中。

“以前考研班拼的是教师的名气，现在除了拼资历、拼教师，炒得最火的还是押题率。”鞠洪利说。

“年底班比暑假班火爆，因为临近考试，所有的考题都已经进入题库，这时候命题的方向都出来了！”当记者以准备报冲刺班的身份电话咨询一家考研招生的工作人员时，这位工作人员说。

以这家考研辅导班的说法作为标准，从9月份开始搞“串讲班”、“点题班”、“精讲班”，到现在的“冲刺班”、“押题班”已经招收3000多名学员，每位学员平均收费260元，毛收入在78万元左右。

一位招生人员解释，他们聘请的教授全都来自于政治考研命题组，熟悉命题规律，也擅长预测命题，会把考点、题眼和答案透露给学员，因此价格比较贵，3个半天的辅导收费1160元，另外还有100元的内部辅导材料费用。

揭秘1

照大纲讲课只押考点

辅导班宣称由“命题组教师”亲自辅导，这样，高“押题率”似乎顺理成章。但根据国家教育部出台的规定，禁止研究生招生单位举办考研辅导班，同时也严禁命题人员参与考研辅导班的教学等相关活动。

根据这个规定，命题组的教师绝对不能参与辅导，那“押题率”又从何而来？

一位辅导班工作人员这样解释：辅导班的老师按考试大纲讲课，内容自然都和考试有关，而考点在考试大纲中都有。

所谓的“命中率”主要分为以下几种：理论阐述，课堂重点讲解；详细阐述，直接命中；内容与答案完全一致，直接命中；理解即可正确做题。

揭秘2

揣摩命题者“脾气”

很多“押题班”都安排在考前几天才开课。根据业内人士的说法，这才是押题“最关键的环节”。

按照规定，命题组人选事先没有人知道，一旦被抽去，就要封闭出题。而人选一旦确定，办辅导班的老师只有通过另外的渠道获得信息。辅导班的教师一般来自高校，如果同事中有参与命题的，有可能平时在工作交往中就摸清了他们的研究方向和思路。

一位曾经参加过“押题班”的学员说，全班超过500人，按照每人80元收费，一个班的收入有4万，而辅导时间只有6个小时。有的著名辅导班的“押题班”只有半天时间，价格就高达120元左右。对于辅导教师来说，大多数教授都是在全国各地“蜻蜓点水”式授课。

提醒 考生依赖押题风险太大

“考生投机取巧的心理以及对考研辅导班的依赖是导致考生轻信押题的直接原因。”辽宁师范大学教师郭立明认为，考生应该把重心放在基本素质的训练上，依赖押题风险过大。学生首先要明白，所谓押题，从理论上讲是行不通的，即使个别辅导班能在考题上沾边，对于整个考试来说也是不能起决定性作用的。首席记者于胜海

研究生考试接近高校“蹭课族”陡增

据半岛晨报报道，（首席记者 辛敏娟）像其他学生一样，26岁的姜珊在结束上午的课后到学校食堂里就餐，她既不是这所大学里的老师，也不是这里的学生，用她自己的话说，她是来“蹭课”的。调查发现，随着2006年研究生考试的临近，大连的一些大学里“蹭课”一族陡然增多。

姜珊是两年前从河南一所大学毕业的，毕业后的志愿就是考上大连这所高校的研究生，于是只身来到大连，第一年参加了几个辅导班，但考试成绩并不理想，花费也大；今年她在一个认识的“学友”的建议下，混到这所大学开始“蹭课”。

“刚开始的时候提心吊胆的，怕被发现后给轰出去，时间长了以后，发现老师和学生都根本不当回事，自己也就慢慢踏实了。”因为有机会再次回到课堂，她听课和学习异常认真。

姜珊后来发现，像她这样“蹭课”的人还真不少，大多数是为了考研，随着考研时间的接近，教室里上课的学生也多了起来，当然，这其中就有他们这样的“蹭课族”。

调查发现，“蹭课”现象主要集中在语言类、经济类、法律类、中文、哲学等课程。一家大学法律系的讲师周某说，以前来旁听的人就那么几个，现在有好些社会人士都想考法律系的研究生或参加司法考试，经常会发生超过20％多的学生不是正常上课学生的情况。他表示只要这些人遵守课堂秩序，他本人是不会提出反对意见的。

目前一些大学基础设施为“蹭课族”提供了方便，姜珊说，有的公共课的大教室都能当礼堂了，为学生提供了宽裕的听课空间，不会发生为了抢座位而排斥自己的情况。

她认为“蹭课”效果不错，自己的知识面不断扩大，且专业知识经老师一讲，深化了不少，考研的把握也大大增强。

大多数高校对蹭课现象没有明文规定，对这些求学的人，显现出包容的态度。