适合于南开大学周恩来政府管理学院
书籍介绍：
内容简介：
本书以历史发展阶段为线索，重点阐述了中华人民共和国对外关系和对外政策的形成、发展和调整，系统介绍了以毛泽东、周恩来、邓小平外交思想为指导的不同时期中国外交的全貌。本书依据公开发表的文献资料，对中国对外关系和对外政策发展过程中的重大事件进行评述，全面勾画中国在与世界各国建立相互关系中坚持的基本原则和方针，从而揭示新中国外交独立自主与和平的性质。同时对中国正确处理与周边国家的遗留问题，以及多边外交和大国关系等问题也进行了概述。本书既适合做高校教学的概述性教材，也可满足广大社会读者关心中国外交的需求。
精彩片段：
章节目录：
绪论
第一章 新中国外交的奠定
第一节 新中国外交政策的制定
一、新中国面临的国际环境
二、毛泽东、周恩来等制定的外交方针
三、《共同纲领》和第一部宪法对外交政策的规定
第二节 肃清帝国主义在华特权
一、帝国主义列强在华的特权和势力
二、肃清帝国主义在华政治方面的特权和势力
三、清理外国人在华拥有的企业和房地产
四、处理外国人在华经办的文教、卫生和宗教等机构
第三节 争取国际社会的承认
一、同社会主义国家外交关系的建立
二、同部分民族主义国家外交关系的建立
三、同部分西北欧国家外交关系的建立
思考题
第二章 同社会主义国家的友好合作关系
第一节 中苏友好关系的发展
一、新中国成立前夕中共与苏共的往来
二、毛泽东第一次访问苏联和中苏新条约的缔结
三、两国关系的全面发展
第二节 同南斯拉夫和古巴的关系
一、同南斯拉夫的关系
二、同古巴的关系
第三节 同其他社会主义国家关系的发展
一、政治关系的发展
二、经济领域的合作
三、其他领域的交流与往来
思考题
第三章 和平公正地解决历史遗留问题
第一节 解决中缅间历史遗留的问题
一、中缅边界问题的解决
二、华侨双重国籍问题的解决
三、逃缅国民党残匪问题的解决
第二节 同尼泊尔、蒙古、巴基斯坦、阿富汗等国边界问题的解决
一、同尼泊尔边界问题的解决
二、同蒙古边界问题的解决
三、同巴基斯坦边界问题的解决
四、同阿富汗边界问题的解决
第三节 中印历史遗留问题的由来和发展
一、中印外交关系的发展
二、解决西藏地方同印度的关系问题
三、边界问题的由来和发展
第四节 中国和印尼关于华侨双重国籍问题的解决
一、华侨双重国籍问题的形成
二、华侨双重国籍问题的解决
思考题
第四章 同资本主义国家关系的缓慢发展
第一节 新中国成立初期的中美关系
一、新中国成立初期美国的对华政策
二、朝鲜战争期间的外交斗争
三、中美大使级会谈
第二节 中日民间外交
一、民间外交的开创
二、民间外交的波折
三、民间外交的发展
第三节 中法外交关系的建立
一、两国外交关系的建立
二、两国建交的主要原因
思考题
第五章 同苏东国家关系的曲折发展
第一节 中苏关系出现分歧
一、苏共二十大及其影响
二、毛泽东第二次访问苏联
三、两国关系出现分歧
第二节 中苏关系的恶化
一、两党公开论战
二、在经济等领域控制和反控制的斗争
三、边界冲突
四、中国为改善两国关系所做出的努力
五、中苏关系恶化的主要原因
第三节 同东欧国家关系的变化
一、同东欧五国的关系
二、同罗马尼亚的关系
三、同阿尔巴尼亚的关系
思考题
第六章 极左思潮对中国外交的干扰
第一节 中国外交政策的调整
一、50年代末到60年代末的国内外局势115
二、毛泽东对时局的看法117
三、中国外交政策的调整
第二节 极左思潮对外交工作的影响120
一、否认正确的外交路线120
二、几乎陷于中断的外交关系121
三、摆脱极左思潮的干扰123
思考题125
第七章 基本完成同西方国家的建交过程126
第一节 中国70年代的国际战略方针126
一、“一条线”、“一大片”的战略方针127
二、外交战略调整的主要原因127
第二节 中美外交关系的建立128
一、中美关系的缓和128
二、中美关系的徘徊135
三、中美外交关系的建立136
第三节 中日邦交正常化137
一、中日外交关系的建立138
二、两国友好关系的发展140
第四节 同其他西方国家外交关系的建立141
一、同西欧国家外交关系的建立和发展141
二、同加拿大、澳大利亚等国外交关系的建立和发展144
思考题145
第八章 中国外交政策的重大调整146
第一节 新时期外交政策调整的背景146
一、外交政策调整的内部原因146
二、外交政策调整的外部原因147
第二节 新时期外交政策的主要内容149
一、坚持独立自主原则149
二、科学判断战争与和平形势150
三、确立对外开放为长期基本国策152
四、以“一国两制”促进祖国的统一154
第三节 新时期外交政策的基本特点156
一、交往范围的不断扩大156
二、强调和平的交往方式158
三、重视经济外交159
四、外交风格灵活务实160
思考题162
第九章 同周边国家的关系163
第一节 中苏关系正常化163
一、消除两国关系中的三大障碍164
二、两国关系的改善165
三、两国关系正常化166
第二节 同俄罗斯的关系168
一、实现由中苏关系到中俄关系的转变168
二、建立面向21世纪的新型关系169
三、中俄友好合作关系的主要特点171
第三节 中越关系的曲折172
一、两国争执的问题173
二、边界冲突177
三、两国关系的改善178
第四节 同其他周边国家的关系179
一、与东北亚国家的关系179
二、与东南亚国家的关系180
三、与南亚国家的关系184
四、与中亚、蒙古的关系185
思考题188
第十章 同发达国家的关系189
第一节 争取中美关系的平稳发展189
一、80年代两国关系的基本状况190
二、90年代两国关系的基本走向191
三、中美关系中的主要障碍194
第二节 中日关系的发展201
一、两国关系的发展201
二、两国关系中存在的主要问题203
第三节 同西欧国家的关系206
一、同德国的关系207
二、同法国的关系208
思考题210
第十一章 同第三世界国家的关系211
第一节 支持亚非拉国家实现民族独立的斗争211
一、同亚非拉国家外交关系的建立212
二、同亚非一些国家关系的曲折214
三、同亚非拉国家关系的发展215
四、支持印支人民争取实现民族独立的斗争219
第二节 联合第三世界国家反对霸权主义221
一、三个世界战略思想的提出及意义221
二、与第三世界国家共同争取建立国际新秩序223
第三节 加强同第三世界国家的团结与合作225
一、发展同第三世界国家关系的政策225
二、同第三世界国家的政治关系226
三、同第三世界国家的经济贸易关系229
思考题231
第十二章 中国的多边外交关系232
第一节 中国多边外交的发展历程232
一、中国开展多边外交的原则立场232
二、中国多边外交的发展历程233
第二节 中国与联合国238
一、中国是联合国的创始会员国238
二、争取恢复联合国的合法席位239
三、中国在联合国发挥重要作用242
第三节 中国与裁军250
一、联合中小国家共同反对超级大国的军备竞赛252
二、为世界的和平与发展实行裁军252
三、冷战结束后中国有关军控的立场和活动255
思考题256
第十三章 以“一国两制”解决香港和澳门问题257
第一节 关于香港问题257
一、香港的历史258
二、关于香港问题的谈判259
三、香港的过渡期262
四、香港回归祖国265
第二节 关于澳门问题267
一、澳门的历史267
二、关于澳门问题的谈判268
三、澳门的过渡期270
思考题272
参考书目273
后记274
作者简介：
李宝俊，现任中国人民大学国际关系学院副院长，教授。主要研究方向是中国外交政策和中国对外关系。主要代表作有《当代世界经济与政治》、《历史的抉择：中国五十年外交政策的战略性调整》等。
中国人民大学公共管理学院 外交政策与外事管理 专业方向（代号S12）介绍
一、专业方向名称
外交政策与外事管理
Foreign Policy-Making and Foreign Affairs Administration
二、 教学单位名称
中国人民大学国际关系学院
三、专业方向概述
MPA外交政策与外事管理方向是MPA中的一个极为重要的专业方向。本方向全部课程由中国人民大学国际关系学院承担。
中国综合国力的增强，使中国外交及外事活动呈现出建国以来最为活跃的局面。改革开放使我们同世界日益密切，世界贸易组织的加入使我们同世界相互依存。培养一批既懂外交政策，又具有外交外事管理能力的高素质公务员队伍，迫在眉睫。
中国人民大学最早建立外交学系。历经半个世纪的变迁和发展，中国人民大学国际关系学院已成为国内最重要的国际问题教学和研究的单位之一。
外交政策与外事管理专业方向课程５门，共１５学分。课程设置主要依据本专业方向的学科知识的结构性特征，包括：国际政治经济学知识背景、外交政策决策知识、外事管理能力。
本专业方向的全部课程均由教授领衔讲授，采用多媒体教学方式。每门课程都配有教学大纲、教材和参考书目。
学习期间，国际关系学院资料室对本专业方向的学生开放。学生可以自由旁听本院开设的全部课程和中外专家讲座。
四、社会需求分析
（1）MPA 外交政策与外事管理专业方向毕业生需求的方向：
中国改革开放事业的发展，使中国外交呈现出最为活跃的局面，过去所习见的外语干部已经无法满足外事工作的需求，因而需要相当规模的，适应现代外交、外事管理和调研的高素质的专门人才。
（2）MPA外交政策与外事管理专业方向适用的工作部门：
中央外交、涉外，以及地方政府外事部门；各级对外宣传机构；政府各类涉外机构等。
（3）MPA外交政策与外事管理专业方向毕业生胜任的工作活动：
外交调研、外交政策分析、外事管理；外交外事高级文秘；礼宾活动，以及服务于经济、政治、军事、商务等部门的外事和涉外工作。
（4）MPA外交政策与外事管理专业方向毕业生的素质结构需求：
知识素质：具有国际政治、经济知识；通晓中国对外关系和掌握中国外交政策；运用外语进行交流；
能力素质：较强的调研和协调能力；决策能力和管理能力；
心理素质：具有心胸开阔，积极进取，乐观向上，承受重大事件的心理素质。
（5）MPA 外交政策与外事管理专业方向毕业生知识结构需求：
广泛的国际政治、经济基础知识，扎实的外交理论，高水平的外事管理技能，能够熟练地运用一门外国语进行跨文化交流和从事外事管理。
（6）MPA 外交政策与外事管理专业方向毕业生的能力结构需求：
具备研究生的科研能力、调研能力、文字和口头表达能力、协调和公关能力。
（7）MPA外交政策与外事管理专业方向毕业生的心理素质需求：
具备高水平外事人员的心理素质。落落大方，不卑不亢，内外有别，承受外交和重大事件的心理素质。
（8）MPA外交政策与外事管理专业方向毕业生的其他综合素质需求：
协调素质和仪表素质是本专业方向毕业生必不可少的素质。这种素质代表了政府部门或超大型企业的基本形象。
五、专业培养目标
既具有达到研究生层次的知识结构和素质，同时又具有实际管理和调研能力的外交外事调研和管理人才。
六、专业方向课程设置
（1）《国际交流与外事礼仪》 2学分
课程代号：S121
课程功能：本课是外事管理的重要实务性课程之一，重在培养学生在外事活动中的可操作能力，并提高其个人素质。
课程基本内容：接待礼仪；访问礼仪；庆典礼仪；仪式礼仪；公务礼仪；文书礼仪；会议礼仪；餐饮礼仪；社交礼仪；服饰礼仪。
（2）《外交学》 2学分
课程代号：S122
课程功能：本课是外交与外事管理的基本理论课程之一，意在奠定本专业研究生的相关理论基础，并培养其专业理论素养。
课程基本内容：外交制度；外交途径；外交战略；外交策略；外交政策；外交决策；外交哲学；外交理论；外交惯例；外交素质
（3）《当代中国对外关系》 2学分
课程代号：S123
课程功能：本课程是学科基础课旨在使学生全面了解和掌握中国的外交政策和外交关系，以具备必要的分析国际问题，从事外交调研，处理外交事务的政策和基本知识。
课程基本内容：当代中国对外关系以新中国成立以来的外交关系发展的历史为基本线索，突出重点，兼顾全面。课程涵盖外交思想、外交政策和对外关系，以外交关系为基础。外交关系包括政治、经济、军事、文化，民间等方面。
课程具体分为五章，即新中国成立初期的外交关系、５０年代中期到６０年代末的外交关系、７０年待的外交关系、改革开放以来的外交关系和中国的多边外交关系。
（4）《外事管理》 2学分
课程代号：S124
课程功能：本课程是外事管理方向的重要性课程之一，旨在讲授外事管理的一般管理知识，培养学生对于涉外工作的管理能力和管理决策能力。
课程基本内容：涉外战略决策管理；涉外项目管理；外交交涉与文件管理；涉外交往实务管理。
（5）《国际政治学概论》 2 学分
课程代号：S125
课程功能：系统介绍当代国际政治学理论流派与研究方法，包括马克思主义国际政治学理论和当代中国的国际关系理论；运用国际政治学理论与方法，研究和分析当代国际政治的现实，特别是不同类型国家对外战略与对外政策，以及不同国家间相互关系的结构、状态；全面讨论改革开放以来中国对外关系与对外政策的理论、方法、战略的发展变化，重点研究在当代国际政治现实条件下中国面临的机遇和挑战以及应对策略。
本课程的主要目的就是使学生增强对当代国际政治经济的理论思维、开阔视野、树立全球意识，迎接全球化的挑战。
课程基本内容：
国际政治学及其理论发展、世界体系与国际格局、国际政治的基本动力、国际政治的法律规范与准则、国际政治行为主体、国际关系的基本类型、国际政治与国际经济、国际秩序与国际环境。
七、专业方向总协调人及课程负责人
姓名 职称 学历 责任教授 李宝俊 教授
《外交学》 主讲人 金灿荣 教授 博士
《国际政治学》 主讲人 宋新宁 教授 博士
《当代中国对外关系》 主讲人 李宝俊 教授
《国际交流与礼仪》 主讲人 金正昆 教授 硕士
《外事管理》 主讲人 张小劲 教授 博士
作 者： 中国人民大学国际政治系组织编写 李宝俊 著
出版时间： 1999-12第1版
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