天津师范大学教育科学学院简介

1998年6月，天津师范大学在原教育系、发展心理研究所、教育科学研究所的基础上成立了教育科学学院。全院现有教职员工58人，其中教师40人，行政、教辅18人。40位教师中，有教授11人（其中有三人为博士生导师），副教授15人，讲师14人。拥有博士学位的5人，另有4人为在读博士。50岁以上的教师10人，40~50岁的4人，30~40岁的24人，30岁以下的2人。
天津师范大学教育科学学院的前身是教育系，教育系成立于1984年，当时只有一个教育学专业。经过十几年的建设，现已具有集博士、硕士、本专科、职前职后办学为一体的教学和科研单位。现设教育学专业、公共事业管理（教育管理）专业、应用心理学专业、学前教育专业；拥有应用心理学、发展与教育心理学、教育学原理、课程与教学论硕士授予权点，发展与教育心理学博士授予权点，形成了较好的人才培养条件
天津师范大学教育科学学院心理学科带头人沈德立教授，是我国著名的心理学家，他所领导的发展心理学科，连续两届被评为天津市重点学科，他所领导的"心理与行为研究中心"是"全国人文社会科学重点研究基地"。在沈德立教授的"爱国、尊师、勤奋、认真"学科建设指导思想的感召下，教育科学学院的全体教职工团结向上，努力拼搏，先后承担国家级、省部委级"八五"、"九五"课题近30项，取得了丰硕的科研成果。
几年来，教育科学学院大胆探索教育系科改革与发展的新路，努力建构面向21世纪的课程体系，深化教学改革，承担天津市级教改项目5项，天津师范大学校级教改项目20余项，获得国家级、省部级优秀教学成果奖4项。2002年我院的教育学科又被评为天津市重点建设学科。
为学生全面成才服务，注重培养学生的创新精神和实践能力是我院始终坚持的工作中心。我们以提高学生综合素质为目标，发挥优势，开创特色，取得了突出成绩。我院连续七年荣获学生工作先进院系，5次校级先进班集体，2次市级先进班集体，2次市级社会实践先进集体称号；一人被评为天津市"十佳大学生"，三人被评为市级三好学生，一人被评为市级优秀学生干部；4人荣获天津市王克昌奖学金，一人荣获王克昌特等奖学金；2人荣获天津市大学生科技作品大赛三等奖；25人次在天津市大学生文艺汇演中获得一、二、三等奖，并赴德国、韩国访问演出。

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学院领导
院长 高恒利

副院长 梁福成 王欣 康万栋

书记 王连娣

副书记 李梦丽


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学院机构设置

为了加快教育科学学院的发展，适应我校向具有教师教育特色的教学科研型综合性大学发展的目标，推动我校三级建制两级管理的管理模式向纵深发展，进一步加强教育科学学院教育学科的优势，更好地承担起教师教育的重任，突出教师教育特色，教育科学学院拟成立教育系、教育管理系、心理系、高等教育研究中心、基础教育研究中心、学科与教学论研究中心、心理咨询中心机构，具体组织建构和职能如下：
一、 教育学系
系 主 任：王惠来
副系主任：冯虹、韩映红
成 员：高恒利、张琦、杨宝忠、孙桂英、张丽玲、李凤来、任辉、刘果园、刘苏、
田清宇、王银玲、赵雪霞、梁淑红

教育学系的职能：主要承担学校教师教育的教学科研任务，研究并实施教师教育的教学及业务 管理；负责学前教育专业的教学与业务管理；承担本院其他专业教育学科课程的教学。配合学科带头人做好"课程与教学论"、"教育学原理"硕士点的学科建设工作，积极参与争取博士点工作。
二、 教育管理系
系 主 任：王学兰
副系主任：张连生
成 员：康万栋、柳长友、张晶、胡亚天、刘曼、桂晓莉、刘艳霞

教育管理系的职能：主要承担教育科学学院教育管理专业的教学科研任务，研究并实施教育管理专业的教学及业务管理；承担本院其他专业教育学科课程的教学；负责天津市中小学校长以及教育行政管理干部培训任务的教学工作。参与现有专业学科硕士点建设工作，积极争取"公共事业管理"教育管理硕士点工作。
三、 心理学系
系 主 任：李幼穗
副系主任：刘希平、陈世平
成 员：沈德立、梁宝勇、阴国恩、贾晓波、梁福成、吕勇、白学军、李洪玉、闫国利、
唐卫海、高秀芝、陶云、杨铮、王丽芳、李秀敏、李慧生、陈津、王敬欣

心理学系的职能：主要承担教育科学学院心理学专业的教学科研任务，研究并实施心理学专业的教学及业务管理；承担本院其他专业心理学科课程的教学。配合学科带头人做好"心理发展与教育"、"应用心理学"硕士点学科建设工作，积极参与增设"基础心理学"硕士点工作。
四、 高等教育研究中心
主任：张琦
成员：曹娟、梁淑红

高等教育研究中心的职能：开展高等教育研究，特别是高等师范教育的研究，近期应加强对教师教育的研究，为我校向具有教师教育特色的科研教学型的综合性大学过渡提供理论依据；组织落实高等教育的科研课题的申报及实施；做好高等教育信息的收集、编辑工作，继续做好《高等教育研究》内部刊物的出版。
五、 基础教育研究中心
主任：康万栋
成员：柳长友、刘艳霞、基础教育的校长及专家

基础教育研究中心的职能：开展基础教育研究，组织落实基础教育的科研课题的申报及实施；做好高等师范教育与基础教育的桥梁作用；负责聘请和组织基础教育名校长及专家为教师教育兼职教授、研究员的具体工作，组织协调教育科学学院教师深入基础教育第一线的实践调研和聘请基础教育专家为教师教育开设课程及讲座的工作。
六、 学科与教学论研究中心
主 任：汪耀进
常务副主任：高恒利
成 员：孙越、各院系学科教学论教师

学科与教学论研究中心的职能：学科与教学论研究中心是一个松散的联合体。它的主要职责是协调和组织全校学科与教学论的科学研究，组织落实学科教学论科研课题的申报及实施；研究和协调教科院教师教育的教育基本理论课程与各学科教学论课程的关系；协调各专业教育硕士的教学。
七、 心理咨询中心
主任：贾晓波
成员：刘致微、葛振江

心理咨询中心的职能：按照教育科学学院的有关规定开展心理咨询的有偿服务；负责组织实施心理系心理学专业学生的心理咨询见实习教学活动。

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专业设置
教育学本科 教育管理本科 学前教育本科 应用心理本科

科学教育与传播第二学士学位